Professional paper: Hoe leren goed te leren?
Accountantsorganisaties zijn druk bezig om de determinanten van controlekwaliteit te doorgronden en op basis daarvan hun beleid aan te scherpen. Veel aandacht gaat daarbij uit naar het creëren van een kwaliteitsgeoriënteerde cultuur en het faciliteren van adequaat leergedrag. Recent onderzoek van Maastricht University verschaft hiervoor belangrijke inzichten. Uit de resultaten blijkt onder andere dat toon aan de top, infrastructuur, bedrijfscultuur en job resources het leergedrag in belangrijke mate beïnvloeden. Bijvoorbeeld: de mate waarin ruimte bestaat om verschillen van mening naar elkaar uit te spreken heeft invloed op de kwaliteit van het geleverde werk.
Authors
Dr. Luc Quadackers
